(明天考科二,希望能顺利ヾ(????)?")
“英国伦敦?”
修一向平冢静投以询问的眼神。
这是要他不远万里飞到地球的另一边,只为了去找个医生看一眼自己尚未达成定义的【心病】?
修一认为这项计划的付出与收获不成正比。
且不论那位心理医生的传言有几分可信,而他现在的身份是刚升学满一个月的普通高中生。
来回的时间消耗、到达之后路线的确定、身处异国他乡可能面临的安全隐患、学业的延误……
学业可以忽略掉,这点对于大部分学生来说或许是最看重的问题,但对千羽修一而言却是最不值得担忧的。
修一最关注的,是在那段和阳乃分开后的时间里,所经受的致命冷却期。
打开的裂缝无疑会重新愈合,甚至变得比过去更加密不可分。
短短的时间里,修一想了很多,一股崭新的情绪回荡在他的胸前。
不过这股情绪虽然陌生,但并不像他之于阳乃那般难以判断。
相反,千羽修一很快对这份感觉进行了正确的定义。
这是……烦躁?
新鲜感伴随着烦躁的徘徊充斥在修一的精神世界。
莫名的,他感觉自己距离答案近了那么一丝。
不多,但足以让修一重新审视起老师口中的计划。
是不是真的该正式认清自己……
在学生因为短暂的契机陷入思索时,老师已经将他所指问题的解决方案准备在桌前。
不过敏锐的老师发觉到了学生的沉思,没有出声打断他,只是朝着往这边投来视线的另一位学生做出噤声的手势,静静地坐在那里等候。
没多久,两人的目光重新在空中相交。
对话继续。
“这就是我接下来要说的了,肯定不会让你平白无故跑那么远。”
平冢静拿起放在桌角的文件,正是她来时所带来的那些。
“你看看。”
修一简单浏览了一遍,没有过多的思索,但也大致理解了平冢静的来意和打算。
“交流生。”
“没错,抛开沿途所用的时间,为期一周的两校交流活动。”
平冢静解释道:“除带队老师外,双方各自派出十名学生,而我们这边,主任安排的是由学生会会长作为交流小组的组长,再从一年级与二年级分别挑选出三名及六名学生。”
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